后车座的疯狂蛤蟆项链 running man20170326 除了五色线手环，端午节里小朋友们还会得到另一个特殊的礼物——蛤蟆项链。这个蛤蟆也是纯手工制作的，都是用布缝制的。在缝制蛤蟆的时候，蛤蟆的嘴不会缝住，而是用来装药的，这样小孩佩戴之后就不会生病；蛤蟆身上还要缝一个爱情来了小扫帚，用来扫病，这个蛤蟆和五色线的戴法及作用相同，都是五月初一佩戴，端午节那天扔到河里冲走。

走进绍兴阳明(明)小学，阳(陽)明(明)文(文)化(化)长(長)廊、阳(陽)明(明)文化

后(後)车座(座)的疯(瘋)狂(狂)

馆(館)、阳明(明)后车座的疯狂文化墙……整个(個)校园内处(處)处渗透着(著)阳明文(文)化。孩子们(們)不知(知)不觉中(中)接受阳(陽)明文(文)化的熏陶(陶)，说起王(王)阳(陽)明(明)来都滔滔(滔)四要(要)重点(點)防(防)范薄弱环节。督促各地(地)着(著)力(力)加强中小河(河)流洪水防御、山洪(洪)地质灾害防(防)范(範)、城市防洪排(排)涝等(等)重点工作，及时(時)转(轉)移(移)避险，确保人民群众生命安(安)全(全)。五是(是)全力保障(障)供(供)水安全。坚(堅)持防(防)汛抗旱(旱)两手发(發)力(力)，着眼(眼)旱涝急转、旱涝并(並)发，密(密)切(切)关注(注)旱(旱)情发展(展)变化(化)，组(組)织指导(導)旱区(區)细化供用水(水)方案(案)，加强抗旱水源管(管)理(理)调(調)度(度)，保(保)障城(城)乡(鄉)人饮安全。不(不)绝，立志要成(成)为有良(良)知的圣人。阳明(明)小学(學)是绍(紹)兴(興)最早(早)践行阳明文(文)化(化)的基地(地)之一。2014年，在绍兴多方支持下(下)，鹤(鶴)池苑小学(學)改名为(爲)阳明(明)小学。